毕竟不是经常逃课,做出这样的决定也是深思熟虑。下午的那节课老师讲得毫无激情,全程近似是念课件。每次去上课,也只是坐在那里,写一些别的东西。有这个工夫,还不如去做别的事情。
当天下午,我和舍友办完事以后就去了市里,两个人开心地奔跑在商店里,心情很是酣畅淋漓。在新华书店偶遇大兵《好吗?好的》的新书签售会和畅聊会,在人群中格外欢快。
这时候,我俩的手机突然都响了,一看才发现是班里的同学友情通知我们:从来不点名的老师点名了,你们快回来吧。
回去一说当然不可能,我并没有把这件事当回事,虽然不是鼓动大家逃课,但是毕竟是大学生了,对于知识的鉴别也有自己的选择。本就是让我没有收获的一节课,硬生生地坐在那里也不能证明我的努力。
舍友却很着急,接下来的逛街显得心神不宁,虽然没说,却能看得出来心情不好。我终于忍不住说了句:没事,你不用担心考试,就逃课一次也就是平时成绩低一点。
我自认洒脱随性惯了,而每次期末考试成绩也不错,自然不会很在意平时成绩。舍友却说:感觉有种对不起……我妈的感觉。
说完我就笑了,舍友也笑了,但是,事后认真一想,其实,很多时候,我们在面对逃课的选择时,不是为了去玩或者放纵,只是更合理地安排时间或者去做一件必要的事,但是,逃课的心理却如影随形,仿佛对不起我妈一样。
我们的潜意识里总觉得,认真坐在课堂就是努力的一种见证,该上课时我就应该坐在那里,尽管什么也没学到,尽管在枯燥的讲述下如坐针毡,尽管我自学也不过是半个小时的事,但我们还要自我感动式地坐在那里。
这代表我在学习,我很努力。
什么时候,我们的努力开始沉浸于自我的感受,而不去关注客观的事实?
记得微博上流传这么一段话,深以为然:
大部分人看似的努力,不过是愚蠢导致的。什么熬夜看书到天亮,连续几天只睡几小时,多久没放假了,如果这些东西也值得夸耀,那么富士康流水线上任何一个人都比你努力多了。人难免天生有自怜的情绪,唯有时刻保持清醒,才能看清真正的价值在哪里。
我曾经也是一个很关注自我感受的人,高中时候,每天晚自习有三节课,我习惯于在上自习之前计划好每节课要做的题。如果三节自习都顺利完成任务就会很开心,觉得自己把时间都利用好了。反之,就会很心慌。